Bilecik'te "Radyoda Çocuk Var" projesinin kurucu ve yürütücü öğretmenleri İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Sami Akyol'u ziyaret etti.
Amasya'dan Erzurum'a, Kocaali'den Kayseri'ye, İstanbul'dan Denizli'ye birçok ilden okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine yönelik olarak düzenlenen, "Radyoda Çocuk Var" adlı eTwinning projesinin Bilecik'teki kurucu ve yürütücü öğretmenleri Milli Eğitim Müdürü Mustafa Sami Akyol'u ziyaret etti. Proje yürütücüleri; Bilecik Merkez Cumhuriyet İlkokulu Müdürü Vehbi Şahan ve sınıf öğretmeni Şengül Arslan, okul öncesi öğretmeni Esra Örsel ile Aşağıköy İlkokulu Müdürü İsmail Kurt ve okul öncesi öğretmeni Bedriye Masat, İl Müdürü Akyol'a proje hakkında detaylı bilgiler verdiler. Öğretmenler projenin amacının radyoyu tanıtmak ve sevdirmek olduğunu ifade etti.
Ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getiren İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Sami Akyol, öğretmenlere projelerinde başarılar diledi.
"Radyoda Çocuk Var" projesinin temsilcilerinden İl Müdürü Akyol'a ziyaret
Bilecik'te "Radyoda Çocuk Var" projesinin kurucu ve yürütücü öğretmenleri İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Sami Akyol'u ziyaret etti.
Yayınlanma :
11.04.2022 10:18
Güncelleme :
11.04.2022 10:21
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: