Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı'nın ortaklaşa hayata geçirdiği "Türkiye Sportif Yetenek Taraması ve Spora Yönlendirme Projesi" Düzce'de Bahçeşehir Spor Salonu'nda devam ediyor.
Bahçeşehir Spor Salonu'nda yapılan yetenek taraması ve spora yönlendirme projesi ölçümlerini ziyaret eden Düzce Gençlik ve Spor Müdürü İsa Yazıcı, projenin amacının sağlıklı ve hareketli bir yaşamın gereği olarak toplumda spor yapma kültürünün yerleştirilmesi, sporun geniş kitlelere yayılması, çocuk ve gençlere sporu sevdirerek onları sporla tanıştırmak olduğunu söyledi.
Yazıcı, spora başlama yaşındaki yetenekli çocukların tespit edilerek, yeteneklerine göre branşlara yönlendirilmesi amacıyla uygulanan teste katılan minik öğrencilerle yakından ilgilenerek, antrenörler eşliğinde yapılan testleri takip etti.
Test sonuçlarına göre öğrenciler çoklu branş eğitimlerine yönlendirilecek.
Düzce'de genç yetenekler tespit ediliyor
Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı'nın ortaklaşa hayata geçirdiği "Türkiye Sportif Yetenek Taraması ve Spora Yönlendirme Projesi" Düzce'de Bahçeşehir Spor Salonu'nda devam ediyor.
Yayınlanma :
11.01.2022 10:13
Güncelleme :
11.01.2022 10:21
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: